Evaluar para aprender con el apoyo de herramientas y recursos digitales
DOI:
https://doi.org/10.51698/aloma.2020.38.2.9-20Resumen
Desde hace unos años, los procesos evaluativosestán muy presentes en el mundo educativo:evaluar al profesorado, evaluar los programas,evaluar los sistemas educativos y evaluar losaprendizajes son ejemplos claros. Paralelamente,el desarrollo y la producción de la nueva generacióntecnológica y su aplicación a los procesoseducativos han provocado un intenso debatesobre los posibles cambios o las mejoras queestán introduciendo las tecnologías digitales enlas prácticas de enseñanza y aprendizaje.Publicado
Versiones
- 2021-03-08 (2)
- 2020-11-26 (1)
Número
Sección
Derechos de autor 2020 Miquel Angel Prats Fernandez, Neus Sanmartí, Ignasi Oró
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A partir del número 39(1) 2021, los autores y autoras conservan sus derechos y conceden a la revista el derecho de primera publicación de la obra, registrada bajo una licencia de reconocimiento de Creative Commons Attribution-Noncommercial-ShareAlike (by-nc-sa). Se les anima a los autores que hagan la máxima difusión de su artículo, por ejemplo publicarlo en línea y se les propone que lo hagan (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, porque puede producir buenos resultados y hacer que la obra publicada reciba más citas.