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Vol. 41 Núm. 2 (2023): Aloma.Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport
Vol. 41 Núm. 2 (2023): Aloma.Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport
DOI:
https://doi.org/10.51698/aloma.2023.41.2
Publicado:
2023-11-29
Número completo
pdf
Psicologia
ValuesApp: Conectando potenciales colaboradores con entidades sociales
María Arribas, Pablo Gavilán, Luis Oceja
9-19
pdf
Efecto de la ronda de pistola y el primer asesinato en el resultado del partido en Counter-Strike: Global Offensive Major Esports Championships
Serhat Yalçıner, Alp Kaan Kilci
21-25
pdf (English)
Comportamientos tóxicos en videojugadores de LoL latinoamericanos
Diana Ximena Puerta Cortes, John Alexander Blandón
27-35
pdf
Diseño de una taxonomía para el estudio psicológico de las características estructurales de los videojuegos
Arnau Carmona Feliu, Xavier Carbonell, Héctor Fuster
37-48
pdf
Educació
Aceptación de los exámenes supervisados a través de herramientas de e-proctoring por parte de los estudiantes
Núria Segovia García
51-60
pdf
Relación entre la utilización de códigos QR para el aprendizaje de contenidos de danza y la satisfacción del alumnado en estudios superiores de Educación Física
María Fernández Rivas, Rosa De las Heras Fernández, María Espada
61-70
pdf
Aprendizaje invertido como solución para aumentar la motivación y el rendimiento académico: 5 semanas de investigación mixta
Edi Setiawan, Wawan Suherman, Nurhasan Nurhasan, Haryanto Haryanto, Edi Setiawan
71-82
pdf (English)
Información
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Idioma
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