Música y mindfulness: una mirada interdisciplinar

Autores/as

Palabras clave:

Mindfulness, Educación musical, Música, Educación Primaria

Resumen

El Mindfulness es una técnica milenaria de Oriente que se ha popularizado mucho en estas últimas décadas en Occidente. Inicialmente tuvo mucha repercusión en el ámbito sanitario y poco a poco se ha empezado a utilizar en otros ámbitos, como el educativo. El objetivo de este trabajo es buscar los vínculos entre algunas prácticas musicales y el Mindfulness a partir de sus técnicas de trabajo y su aplicación pionera en la enseñanza primaria mediante programas existentes, para proponer propuestas interdisciplinares de su aplicación a partir de experiencias musicales prácticas, adaptables a distintos niveles y contextos. Para ello se recogen las diferentes definiciones del término Mindfulness para clarificar el concepto y a continuación se hace un resumen de diferentes programas basados en esta técnica que se desarrollan actualmente en el ámbito educativo. Finalmente se ha hecho una propuesta de programa para poder introducir el trabajo del Mindfulness dentro de las clases de música.

Biografía del autor/a

Sara Moret Puig, Escola Pia, S. Antoni (Barcelona)

Profesora de Educación Musical en Ed. Primaria

Josep Gustems Carnicer, Universitat de Barcelona

Profesor titular de Didáctica de la Expresión Musical, Universidad de Barcelona. Director del Departamento.

Caterina Calderón Garrido, Universitat de Barcelona

Profesora Lectora de la fac. de psicología, Universidad de Barcelona

Publicado

2016-11-14

Número

Sección

Educació