Estudis sobre l'equitat de gènere en el context de l'educació infantil

Autores/as

  • Roser Vendrell Maños Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna. Universitat Ramon llull
  • Mariona Dalmau FPCEE Blanquerna
  • Àngels Geis FPCEE Blanquerna
  • Reina Capdevila FPCEE Blanquerna
  • Laura Ciller FPCEE Blanquerna

Resumen

La preocupació, com a docents universitaris i professionals de l’educació, per la manca de representació masculina en l’educació infantil, ha determinat la realització de diferents estudis descriptius sobre l’equitat de gènere en aquesta etapa educativa. El primer estudi està centrat en l’home com a professional de l’educació infantil, com a estudiant i com a professional en actiu; des de les seves pròpies vivències, la de les famílies ateses per ells i la dels companys de treball. El segon estudi es centra l’avaluació de l’equitat de gènere en la pràctica educativa a l’escola, a Catalunya. I finalment, el tercer estudi, focalitza la seva mirada en el context cultural portant a terme un estudi paral·lel entre les realitats educatives de Catalunya i La Paz (Bolívia). Els resultats, malgrat es detecten petits avenços en la presència del valor de l'equitat de gènere, confirmen les dificultats vers el canvi social. La incidència d'alguns trets culturals dificulta la superació dels estereotips. Considerem que aquest canvi només s'aconseguirà quan es plantegi la necessitat d'aquest valor social i es treballi de forma global; no només des de l’escola, sinó que també s’incorpori en dinàmiques laborals, mediàtiques, familiars i socials.

Biografía del autor/a

Roser Vendrell Maños, Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna. Universitat Ramon llull

Publicado

2014-04-08