Nuevos Escenarios para los aprendices digitales en la universidad
Resumen
Los grupos pequeños, la comunicación asíncrona, la superación de las coordenadas espacio-temporales y unos proyectos formativos orientados al estudiante y al proceso de comunicación didáctica más que a los contenidos configuran un escenario de aprendizaje mucho más rico, pero a la vez, mucho más complejo desde todos los puntos de vista. El contenido de este artículo forma parte de dos procesos de investigación complementarios. Todo aquello relacionado con la definición de perfil del Aprendiz Digital y una serie de reflexiones a partir de una parte de los datos y las conclusiones del Proyecto Simul@.Publicado
2013-06-27
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