Aprendre a la universitat sota un prisma connectivista
Resumen
Ensenyar i aprendre en l’era digital requereix de l’ús de nous mètodes i de plantejaments alternatius als que fins ara podíem utilitzar. Mostrar i avaluar l’experiència d’impartir un mòdul en els estudis de mestre en educació primària des d’una perspectiva connectivista és el principal objectiu d’aquest article i així mostrar quins avantatges i desavantatges pot tenir aquesta proposta didàctica.Publicado
2013-06-04
Número
Sección
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