Aspectos psicológicos del baile: Una aproximación desde el enfoque de la pasión

Autores/as

  • Andres Chamarro Universidad Autónoma de Barcelona
  • Veronica Martos Facultat de Psicologia, C. de l'Educació i de l'Esport Blanquerna Universitat Ramon Llull
  • Eva Parrado Facultad de Psicología Universitat Autònoma de Barcelona
  • Ursula Oberst Facultat de Psicologia, C. de l'Educació i de l'Esport Blanquerna Universitat Ramon Llull

Resumen

El presente estudio pretende caracterizar a los practicantes de baile en relación al modelo dualístico de la pasión descrito por Vallerand. La pasión se define como una fuerte inclinación de la persona hacia una actividad considerada importante y autodefinitoria. Vallerand et al. (2003) proponen un modelo dualístico constituido por dos tipos de pasión: la pasión armoniosa y la obsesiva. La pasión armoniosa es el resultado de una internalización autónoma de la actividad, es decir, está integrada por razones intrínsecas del individuo, pasando a formar parte de su identidad. La pasión obsesiva es consecuencia de una internalización controlada por motivos contingentes a la práctica de la actividad en cuestión, como por ejemplo la aceptación social, produciendo una fuerte y poco adaptativa adhesión a la misma.  Las hipótesis que se plantean en este estudio consideran que tanto los practicantes que se dedican profesionalmente al baile como los que participan en competiciones presentarán mayores niveles de pasión obsesiva y que los practicantes con más años de experiencia obtendrán puntuaciones más elevadas tanto en pasión obsesiva como en pasión armoniosa. En contra de lo esperado, los bailarines profesionales y competidores no presentan una mayor pasión obsesiva, sino que es la pasión armoniosa la que se incrementa con las horas de práctica. Concluimos que los participantes, no viven la práctica del baile como una actividad sometida a modas y aceptación social, sino que más bien se trata de una práctica que contribuye al bienestar de los individuos y compatible con otras actividades de la vida cotidiana.

Biografía del autor/a

Andres Chamarro, Universidad Autónoma de Barcelona

Profesor LectorDept. de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación  

Publicado

2011-11-21